ЗАНЯТИЯ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ

Занятия по развитию речи в старшей  группе

«Лесная посылка»

Программное содержание: закрепление в речи названий диких животных, и их детёнышей, частей тела, жилищ; развитие мышления на материале описательных загадок; развитие мелкой моторики пальцев рук.                                                                                                                                                                            

Материал: посылка с замочками, письмо, карточки с изображением жилищ диких животных, дидактическая игра: “Чей хвост? ”,  предметные картинки с изображением диких животных и их детенышей.                                                                                                                       

Ход занятия:                                                                                                                                                         

Воспитатель: Доброе утро, ребята. Сегодня утром к нам в группу принесли посылку и письмо. Давайте прочитаем письмо. “Здравствуйте ребята!  Отправляем Вам посылку с гостинцами для Вас. Но чтобы открыть ее и узнать от кого она, надо пройти испытания. За каждое пройденное испытание, Вы будете получать ключик от замочка. Желаем Вам удачи!”                                      

Воспитатель: Ну, что ребята, готовы к испытаниям?                                                     

Воспитатель: Для того, чтобы научиться красиво и правильно говорить, нам с вами надо сделать разминку для язычка.                                                                                                                                                      «Часики»                                                                                                                                                                       Друг за другом, друг за другом                                                                                                                                        Ходят стрелочки по кругу.                                                                                                                                                 Ты обе губки оближи,                                                                                                                                                     Как стрелки ходят, покажи.                                                                                                                                                «Маятник»                                                                                                                                                                       Ходит маятник в часах:                                                                                                                                                    Влево - тик, а вправо – так.                                                                                                                                          Ты сумеешь сделать так:                                                                                                                                                   Тик и так, тик и так?                                                                                                                                      

Воспитатель: Молодцы, хорошо делали разминку. Итак, 1-е испытание отгадывание загадок (при правильном ответе выставляется изображение животного)                                                                                                                1. Это что за зверь лесной.                                                                                                                                         Встал, как столбик, под сосной?                                                                                                                                И стоит среди травы —                                                                                                                                                       Уши больше головы (Заяц )                                                                                                                                      

2. Кто осенью холодной.                                                                                                                                             Ходит хмурый и голодный? (Волк)                                                                                                                           

3. Эта славная рыжуха,                                                                                                                                               Пышный хвост, белое брюхо,                                                                                                                                   Очень страшная хитрюга,                                                                                                                                  Курей в клетке посчитает,                                                                                                                                                      И хозяев испугает,                                                                                                                                                          Вмиг сбежит и прямо в лес (Лиса)                                                                                                                          

4. Хожу в пушистой шубе, живу в густом лесу.                                                                                                            В дупле на старом дубе орешки я грызу (Белка)                                                                                         

Воспитатель: Молодцы ребята. Все загадки отгадали. Вот и первый ключ от замочка. Скажите, а про каких животных мы с вами отгадывали загадки?  Почему они так называются? Верно, дикие животные живут в лесу, и у каждого есть свой домик. Следующее испытание называется «Кто, где живет?»  У вас на столах лежат карточки с изображением животного и жилища.  Вам нужно ребята  соединить линией от животного к его жилищу.  Например: Где живёт волк? (в логове)  Где живёт белка? (в дупле)  Где живет лиса? (в норе)  Где живёт заяц? (под кустом)                                                                                                

Воспитатель: Отлично, и с этим испытанием справились. Вот и второй ключ от замочка. А наше следующее испытание называется «Назови правильно» Например:  Лис – лиса - лисенок (лисята), Волк – волчица – волчонок (волчата),  Заяц – зайчиха – зайчонок (зайчата),  Белка – белка – бельчонок (бельчата)                                                                                                                                         

Воспитатель: Хорошо поработали. И за это мы получаем еще один ключик. А теперь предлагаю немного отдохнуть (физкультминутка)                                                                                                                       “Зайка скачет по кусточкам, (скачут на двух ногах, сделав «ушки» из ладоней)                                                                                                                             По болоту и по кочкам.                                                                                                                                         Белка прыгает по веткам, (прыгают, согнув руки перед грудью)                                                                                                                                    Гриб несет бельчатам-деткам.                                                                                                                                  Ходит мишка косолапый, (идут вперевалку)                                                                                                                                               У него кривые лапы.                                                                                                                             

Воспитатель: Мы с вами отдохнули, но у нас осталось с вами  еще одно  испытание, последнее а называется оно “Чей хвост”.                                                                                                                                                  

Воспитатель:  У вас на столах лежат картинки с изображением животных без хвостиков. Вам нужно, найти нужный хвостик и приклеить его к животному. Например: это чей хвост лисий, волчий, беличий, заячий.                                                                                                                              

Воспитатель: Молодцы ребята  мы с вами получаем последний ключик.  Все испытания у нас с вами  пройдены, давайте же посмотрим, что внутри посылки.                                                                                                                   

Воспитатель: Как вы думаете, кто отправил вам посылку? Правильно это лесные жители прислали вам гостинцы.  Детям раздаются угощенья.

Урок разработала

Педагог дошкольного образования

Кучер Анна Адамовна